當(dāng)今社會(huì)發(fā)展快速，一個(gè)重視學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的企業(yè)，兩三年的進(jìn)步就足以讓人刮目相看，不懂學(xué)習(xí)的企業(yè)兩三年可能就會(huì)被淘汰，我們力久電機(jī)只做前者。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性用董事長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)就是：力久電機(jī)的員工培訓(xùn)就要像吃飯一樣，一頓也不能少。但要做好卻不是一件容易的事。

  首先要解決學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。員工意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，看不到學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的切身的好處，便沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，換言之，沒(méi)有學(xué)習(xí)的需求，學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣。這方面，沖壓車(chē)間高速?zèng)_就每月員工的工時(shí)差別，幫助員工分析差別的原因，原因之一就是技術(shù)水平的差別、時(shí)間的統(tǒng)籌搭配等等，分析出了原因，就找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，員工能夠切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的實(shí)惠。

  其次就是學(xué)習(xí)方法。以高速?zèng)_改造后的設(shè)備和自動(dòng)送料機(jī)的學(xué)習(xí)操作為例。第二步就是針對(duì)操作水平的參差不齊，先制定作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，用簡(jiǎn)易的詞語(yǔ)一步步指導(dǎo)設(shè)備操作，目標(biāo)是讓初學(xué)者可以對(duì)照書(shū)面操作步驟一步步就可以操作設(shè)備，剩下的就是熟練程度而已，如此，一可以節(jié)省入門(mén)培訓(xùn)的時(shí)間。二消除個(gè)體接受程度不同帶來(lái)的不同步。三操作步驟張貼到設(shè)備上可隨時(shí)查閱。四、此步驟即是設(shè)備操作規(guī)程，任何人不能違反此規(guī)程。事實(shí)證明，高速?zèng)_經(jīng)歷全面的設(shè)備改造升級(jí)到機(jī)械手的學(xué)習(xí)使用到一人可以同時(shí)操作4臺(tái)機(jī)械手，這個(gè)過(guò)程是與設(shè)備正常運(yùn)行同步的，可以說(shuō)設(shè)備從安裝調(diào)試到逐步穩(wěn)定運(yùn)行的過(guò)程，即是高速?zèng)_的員工的學(xué)習(xí)操作的過(guò)程，高速?zèng)_經(jīng)受住了6月份生產(chǎn)任務(wù)激增的考驗(yàn)，剩下的就是熟練程度的問(wèn)題。

  第三，學(xué)習(xí)自己排除小故障，解決小問(wèn)題。新設(shè)備和機(jī)械手剛開(kāi)始使用，經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，自己還解決不了，不得不經(jīng)常找工藝員和工藝裝備部的李班來(lái)解決，浪費(fèi)了別人大量時(shí)間。鑒于此，高速?zèng)_采取問(wèn)題積累的方法，把每次出現(xiàn)的問(wèn)題的設(shè)備編號(hào)、癥狀描述、解決方法以表格的形式積累在看板上，這樣有相同問(wèn)題出現(xiàn)我們自己就能解決，不必麻煩別人，還便于查詢(xún)，容易掌握。結(jié)果短時(shí)間內(nèi)低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)明顯下降，完成了入門(mén)階段的學(xué)習(xí)，這一階段，工藝裝備部的李班給予了我們大力的，不厭其煩的支持。

  第四，制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備使用過(guò)程中，雖然設(shè)備也在運(yùn)轉(zhuǎn)，但是還是經(jīng)常有小意外出現(xiàn)，嚴(yán)重影響沖片質(zhì)量和生產(chǎn)效率，原因就是每個(gè)操作者對(duì)設(shè)備各個(gè)部位的調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)不一樣，倒班對(duì)接不能做到無(wú)縫銜接。針對(duì)此，高速?zèng)_進(jìn)行第四步，制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。由每個(gè)操作者自己制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最后由班長(zhǎng)歸納統(tǒng)一，以表格的形式展示出來(lái)，最后大家利用早會(huì)的時(shí)間由培訓(xùn)師或者班長(zhǎng)，或者操作者帶領(lǐng)大家逐一學(xué)習(xí)鞏固。大家制定標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，本身就是一個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了，倒班就能做到無(wú)縫銜接，效率和沖片質(zhì)量將大大提高，高速?zèng)_目前正在做第四步的工作，相信借助技術(shù)比武的契機(jī)，機(jī)械手的學(xué)習(xí)一定會(huì)取得很好的效果。

  員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一定是一個(gè)扎實(shí)漫長(zhǎng)的過(guò)程，心急吃不了熱豆腐，短時(shí)間內(nèi)可能看不到效果，但是稍長(zhǎng)一段時(shí)間后，你回頭看看就能看到明顯的進(jìn)步。見(jiàn)到效果，員工嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性都有了，早會(huì)中員工的眼神就能說(shuō)明一切。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)你情我愿的事，是一個(gè)張弛有度的過(guò)程，是一個(gè)反復(fù)持續(xù)的過(guò)程，就像董事長(zhǎng)說(shuō)的，應(yīng)該像吃飯一樣，一頓不吃可以，兩頓不吃就不行了，“這些飯”還要粗細(xì)搭配，多少搭配，要同樣的食材變著花樣吃，要調(diào)節(jié)著讓員工有胃口，持續(xù)有胃口，真正的吸收其營(yíng)養(yǎng)，排除其糟粕。

  力久電機(jī)嚴(yán)格按照培訓(xùn)不走形式、不做樣子，不做浪費(fèi)大家時(shí)間還沒(méi)有實(shí)效的無(wú)用功，真真切切做到學(xué)以致用，全面提升個(gè)人技能、提高工作效率。